교수-학습과정 계획단계 수업목표 : 학습자가 성공적으로 학습했을 때 기대되는 변화를 교수자와 학습자 간 의사소통 되도록 기술한 것 수업목표 진술 : 학습자가 성취할 행동을 세분된 단위로 구체적 명시+종착행동은 조건(성취 준거)을 포함한 행위동사로 진술 (=학습자가 무엇을 할 수 있느냐는 측면에서 진술해야 함) 학습목표(같은말??) : 교수자가 학생에게 가르치려는 것을 학생이 집중해서 잘 배웠다면 할 수 있어야 하는 것에 대한 명확한 진술문(규명하다, 설명하다, 계산하다, 모형을 만들다, 비판하다, 설계하다 등) bloom의 인지적 영역에서의 교육목표 분류 : 기억하다-이해하다-적용하다-분석하다-평가하다-창조하다 순으로 고차원적 인지수준을 요구 정의적 영역의 5가지 수준 : 수용(수동적 인식, 알아차릴수있..
