캐롤 학교학습모형 - 완전학습 전략 - 교사 수업변인 측면 2가지★★ - 학습자의 학습 정도 = 학습에 사용한 시간(기↑,지) / 학습에 필요한 시간(질↑,적,이) - 학습에 필요한 시간 줄이기 : 교수의 질 높여(계열화된 학습과제, 동기유발, 능동적 참여시킬 적절 수업방법) - 학생 교수이해력, 학습지속력 높아짐 - 학습에 사용한 시간 늘리기 : 학습기회 충분히 허용 (저적성 학생도 완전학습 가능) 캐롤 학습의 정도 = 기지/질적이해★★ (학습기회, 학습지속력-참여/동기 관련) / (교수의 질, 적성, 교수이해력) - 적성 : 시간 개념으로 정의됨 = 과제의 완전한 학습에 필요한 시간 - 교수이해력 : 교수를 이해하는 일반지능, 언어능력 - 학습지속력 : 실제로 노력~적극 참여한 시간, 동기~태도와 밀..