협동학습★★ 개념 : 학습능력 이질집단 공동목표 협력 발생 가능한 문제점 - 부익부 현상 : 고능력이 다활동 소집단장악 - 무임승객 효과 : 저능력이 고성과 공유 - 봉 효과 : 고능력 소극참여 주요 원리(긍상의 개대사) - 긍정적 상호의존성 : 서로 도와야 집단이 성공 - 개별책무성 : 각자 잘해야 집단 수행결과가 좋으므로 각자 숙달책임 (STAD 협동전략이기도 함) - 대면적 상호작용 : 얼.맞 격려 촉진 for 집단목표 성취 - 사회적 기술 : 배려 존중 상호작용 효과 - 협력적 지식습득 = 혼자보다 학업성취도 향상 - 사회적 관계기술 발달 - 집단문제해결 적극참여로 공헌 자신감 자아존중감 직소1, 직소2 ★★★ (= '과제분담' 학습모형) 공통점 : 모집단-전문가집단-모집단. 전문가집단에서 소주제..