머니코드의 기록문학

• 로마 교육 퀸틸리아누스 -세계최초 정교사 -타고난 성선을 발전시켜 웅변가 양성 중시 -> 체계적 과학적인 최초의 교육저서 '웅변교수론' -체벌부정론(회초리 안돼) -개성 존중(흥미중심, 아동존중) -흥미와 유희 중시 -교사론(교사선택의 중요성=교사는 이래야 한다) 중세 교육 2-1. 중세 전기 교육(서로마제국멸망476~11세기) 종교교육(기독교 교육) 주요 특징-주정주의, 내세주의, God중심주의, 세계주의 학교제도... -(예비)문답학교 Catechumenal School : 이교도or무세례 어린이에게 예비 기독교 교육 후 세례. 2~3년. 고등반 사회교육적 기능의 수행(한국교육사의 향교) 초등에서 고등까지를 포함(한국교육사의 경당) 2-3. 교부철학(아우구스티누스)과 교육 -엄벌주의. 교사는 외부..

1. 고대 교육 • 원시 교육 - 문자사용 이전 : 비형식적 생활(수렵, 종교의식, 토템숭배, 성년식, 부족 전통, 금기, 규칙...)을 경험과 모방을 통해 학습 - 문자사용 이후 : 기원전 4000 ~ 상류층 자녀들이 한가(희랍어 schole)를 선용하기 위해 형식적 학교교육 학교라는 형식은 있었으나, 유목적적 기능(의도적 기능)은 없었음. 자유로운 대화 중심. • 그리스(아테네, 스파르타)의 교육 -아테네 : 지혜인, 지육, 개성중심, 자유주의, 교사가 교육, 솔론 헌법, 여자교육 경시 -스파르타 : 행동인, 체육, 군사교육, 선배 청년들과 군인이 교육, 리쿠르구스 법전, 여자교육 중시 국가방위에 용감하고 애국심 있는 시민의 양성(공통점) -전기 아테네 교육 : 페르시아 전쟁(기원전 500년경)이전,..